一项由法国国家健康与医学研究院（Inserm）和新加坡国立大学研究人员进行、并获得世界卫生组织（WHO）及美国儿科学会（American Academy of Pediatrics）支持的研究，在《儿科世界》（World of Pediatrics）期刊今年四月发表的报告中指出，幼儿时期过多的屏幕暴露与日后学习能力下降以及工作记忆减弱存在关联。

这项发表在《儿科世界》健康期刊的研究，追踪了502名儿童从婴儿期到童年早期的成长过程。研究结果显示，在婴儿期和入学年龄阶段接触过量屏幕时间的儿童，其学习能力受到最显著的影响。

研究还发现，普遍的学业表现下降也是屏幕暴露过多的一个后果。在参与研究的一岁儿童身上，研究人员观察到的负面效应尤为明显。